domingo, 3 de junio de 2018

Sesion 7

UNIDAD 3
Sesión 7. Análisis e interpretación de la información
Evidencia actividad 1. Análisis de datos recabados
 “Pamela y sus amigos”













Elementos.
Nombres

Apellidos

Platillos
Pamela

Rodríguez

Ravioles
Tina

Barrios

Estofado
Fernando

Vargas

Ensalada
Diego

Ríos

Pastel

En el texto menciona que uno de los muchachos cocinara ravioles, por consiguiente, será Fernando ya que él no llevara estofado, pero al concluir los demás nombres se deduce que su apellido es Ríos, entonces queda así Fernando Ríos llevara ravioles. Se menciona a la señorita Barrios esta a dieta y por estar a dieta solo comerá lo que ella hará, en el siguiente punto menciona que tina le pide que haga ensalada de vegetales crudos por consiguiente entonces se deduce que es Pamela Barrios. De lo anterior concluí que igual hablan de Tina Vargas por consiguiente hará estofado ya que lo menciona Diego y Ríos al decir que podrá consumir de todos los platillos, es muy delgada y cocinara el estofado. Rodríguez pregunta a Fernando y a tina que de que quieren el pastel, pero entonces es hombre y seria Diego Rodríguez quien lleve el pastel.

Conclusiones
Por lo tanto, la relación queda de la siguiente forma:

  • ·         Pamela Barrios hará ensalada
  • ·         Tina Vargas hará estofado
  • ·         Fernando Ríos hará ravioles
  • ·         Diego Rodríguez hará pastel

sábado, 5 de mayo de 2018

S3. Actividad 3

campaña publicitaria






S3.Actividad 2

Actividad 2: Campaña publicitaria 

Ingeniería en Energías Renovables

Definición de la profesión:
El Ingeniero en Energías Renovables se ocupa del diseño, la mejora e instalación de sistemas de generación eléctrica solar y eólica, así como elaboración de proyectos de evaluación de la calidad y ahorro de energía eléctrica y de diagnóstico energético.
Así mismo participa en la evaluación de proyectos de ingeniería, viables y eficaces para el uso y aprovechamiento eficiente de la energía, y de la utilización de los recursos renovables, con el objetivo de proponer mejoras y soluciones en los procesos de manera eficiente y sustentable.

Objetivo de esta campaña publicitaria.
Esta campaña va dirigida a los estudiantes que ya terminaron o están por concluir su educación media superior y desean seguir estudiado y tal vez requieren de un sistema flexible que les permita estudiar y puedan realizar otra actividad sin tener que dejar de lado sus ambiciones a futuro, sin abandonar la oportunidad de seguir mejorando sus aptitudes para el ámbito profesional. Esto a través de un sistema de educación “Abierto y a Distancia”  que ofrece la UnADM (Universidad Abierta y a Distancia de México) por medio de un modelo educativo  que se basa en un ambiente virtual de aprendizaje.

Conoce la UnADM
Misión.
Formar profesionales del más alto nivel y en diversas áreas del conocimiento; éticos y con un sólido compromiso social hacia su comunidad; competitivos nacional e internacionalmente; con espíritu emprendedor y los conocimientos para que respondan a los avances de la ciencia y la tecnología, así como a las necesidades de desarrollo económico, político, social y cultural del país.

Visión.
Ser la institución líder de educación superior a distancia en los países de habla hispana, con un modelo educativo flexible e innovador y un amplio reconocimiento social, que promueva la preservación del medio ambiente, la generación de conocimiento y el desarrollo científico y tecnológico.

Objetivo general
Ampliar las oportunidades y atender la demanda de educación superior en todo el país, bajo criterios y estándares de calidad e innovación permanentes, con especial atención a las regiones y grupos que por diversas razones no tienen acceso a servicios educativos escolarizados, utilizando como medio aulas virtuales para el desarrollo de profesionales utilizando las tecnologías que tenemos a nuestra disposición.

Modelo Educativo de la UnADM.
El modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México busca satisfacer la demanda de educación superior de la sociedad mexicana mediante un plan de estudios flexible. En el centro del modelo se encuentra el estudiante, pues es la persona que busca y administra el propio proceso de aprendizaje. Alrededor del estudiante se encuentran los elementos de apoyo: desde la labor docente hasta las herramientas tecnológicas que, entre todos, constituyen el ambiente de aprendizaje. El alumno interactúa con todos los agentes y elementos internos y externos del proceso de aprendizaje, por lo que todos ellos se sitúan alrededor, simbolizando la dinámica entre los componentes.
Perfil de egreso
Un ingeniero en Energías Renovables diseñará, diagnosticará e implementará sistemas de fuentes renovables de energía en su entorno, para el aprovechamiento y utilización de los recursos obtenidos en proyectos sustentables.

Al término del plan de estudios será capaz de:
·         Diagnosticar el potencial energético en distintas zonas geográficas del país, utilizando herramientas específicas para cada fuente renovable de energía, con las cuales logra generar estrategias que permitan resolver los problemas de abastecimiento de energía.
·         Implementar sistemas de fuentes renovables de energía basados en normas y procedimientos, para satisfacer las necesidades energéticas.
·         Administrar el mantenimiento y operación de instalaciones y equipo de sistemas energéticos  renovables,  mediante programas, normas, herramientas y procedimientos.
·         Desarrollar sistemas y dispositivos para el aprovechamiento de fuentes renovables de energía, utilizando las herramientas ingenieriles apropiadas.
·         Desarrollar proyectos de energía renovable mediante un análisis estratégico de  sistemas, dispositivos y el entorno, utilizando técnicas y herramientas que aseguren la viabilidad del proyecto.

Perfil del Ingeniero en Energías Renovables
El Ing. en Energías Renovable podrá desempeñar sus labores en áreas de ingeniería, docencia, servicios, construcción, mantenimiento y consultoría, en los diferentes sectores económicos: de manufactura, servicios, industria privada y pública.
Desarrollará sus competencias profesionales con un enfoque sustentable, aplicando sus habilidades en el diseño y desarrollo de sistemas de generación eléctrica mediante energías alternativas, en la administración de las actividades operativas y administrativas de una planta o empresa, incluyendo la implementación, desarrollo y control de proyectos.

Ocupaciones profesionales.
Tiene como característica principal en su ejercicio profesional, el desarrollar proyectos de mejoramiento de la calidad eléctrica, de ahorro de energía y de generación eléctrica por medio de fuentes renovables. Podrá desempeñarse como:
Ingeniero de planta, ingeniero de nuevos proyectos, ingeniero de mantenimiento de equipo, ingeniero de diseño eléctrico, residente de construcción, docente del área eléctrica y consultor de diagnóstico energético.

En conclusión.
En simples palabras la UnADM busca formar Ingenieros en Energías Renovables a través de sistemas virtuales de aprendizaje teniendo como meta colaborar con un desarrollo sustentable para el país, ofreciendo facilidades de horarios  sin estar sujetos a un aula física, que podamos tener el acceso a este sistema de educación desde cualquier dispositivo con la ventaja no interrumpir las laborares que cada uno tenga que realizar en el día a día

.capturas.


Sesion 3


S3. Actividad 1


domingo, 29 de abril de 2018

S2.Actividad 2


Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje


Los retos que trae consigo las nuevas tecnologías nos demanda como prioridad tener un buen uso de estos medios, por lo tanto, el utilizarlos como medio de estudio o aplicarlos a la educación nos alienta a que por medio de la investigación obtengamos la información relacionada a cualquier tema de interés accediendo a esta informacion practicamente desde cualquier lugar. Teniendo como meta enseñarnos a “aprender a aprender” buscando que nosotros como estudiantes formemos nuestro propio sistema de educación o proceso de aprendizaje a través del “autoaprendizaje” a como mayor nos convenga y nos ayude en la toma de decisiones o a resolver problemas que se presenten en el ambiente donde estamos. Por lo tanto, el ambiente de aprendizaje virtual trae consigo el reto también para los docentes, pues deberán tener un mejor manejo de estos medios digitales, incluso mejor que para una clase dentro de un aula y mantener un criterio más amplio en cuanto a los puntos de vista a los que se estén enfrentando pues la información que se presenta ante este tipo de estudiante será más variada a no estar basada solo en los libros de texto que se utilizan en las escuelas y al no estar sujetos a espacios fiscos (aula) o con horarios rígidos el estudiante podrá aprender a su propio ritmo bajo la guía del decente y del programa que se esta siguiendo.



sábado, 28 de abril de 2018

SESION 2


ACTIVIDAD 1

La educación que ofrece UnADM a través de las TIC nos permite ir adquiriendo conocimientos con la ayuda de los docentes y fomentando el autoestudio, inclusive la participación de los alumnos por medio de los foros que operan dentro de la plataforma, nos permite aprender compartiendo ideas o comentarios con nuestros compañeros.

El modelo educativo que nos ofrece UnADM nos presenta valores como: compromiso, respeto, honestidad y responsabilidad; como fundamento para la formación de nuevos profesionales con un sólido compromiso social hacia la comunidad por medio de un modelo de educación flexible e innovador que promueve la conservación del medio ambiente, permitiendo así que nosotros como profesionistas ayudemos al crecimiento de nuestro país en un futuro a través de un desarrollo sustentable.

Sesion 7

UNIDAD 3 Sesión 7. Análisis e interpretación de la información Evidencia actividad 1. Análisis de datos recabados   “Pamela y sus ami...